Película: La sociedad de los poetas muertos - Análisis del segundo fragmento

   Fragmento: minuto 20:11 al 26:23

Aquí observamos a los alumnos en la segunda clase del profesor Keating, él les pide que abran el libro de poesía, le dice a uno de los estudiantes que lea la introducción y mientras éste lee, el profesor dibuja una especie de "ejes cartesianos" en base a la perfección e importancia del poema. Luego, él les manifiesta que eso es "excremento" y que arranquen las hojas que forman parte de la introducción. Él entra a una tipo oficina para llevar un cesto al aula para que allí tiren las hojas y en eso entra el profesor McAllister y les reprocha a los alumnos por su acción porque pensó que Keating no se encontraba. Inmediatamente éste sale de la oficina con el cesto de basura en sus manos y McAllister pide disculpas y se retira. Keating continúa con su clase y les afirma que ellos van a pensar por sí mismos y les explica el por qué los humanos leen y escriben poesía. Después observamos a los estudiantes y a los profesores almorzando todos juntos y el profesor McAllister le comenta al profesor Keating lo "interesante" que le pareció su clase pero le retruca que "desorientó" a los alumnos. Él le contesta que no importa lo que sean, sino que piensen.

De acuerdo a lo expuesto en el fragmento, podemos ver un tipo de metodología de enseñanza no habitual en esa escuela y que el profesor no acata el currículum estipulado por la institución. También observamos un tipo de docente orgánico ya que el desea que sus alumnos tengan una mirada crítica y que piensen por si mismos. Además, cuando el profesor McAllister retruca la clase de Keating, puede verse que califica el contenido de la misma como "malo" para los estudiantes. Así mismo, podemos apreciar un cambio en uno de los niveles curriculares: la escuela, ya que al no seguir con el currículum cambia la mirada de los alumnos con respecto a lo que ellos creían que era "bueno".